基本培训是贯彻落实习近平总书记关于干部教育培训重要论述和党中央关于干部教育培训决策部署的重要举措，是实现全员培训、全面覆盖、全周期实施的关键举措。基于基本培训要求高水平的教学供给、供需匹配以及市县财力紧张、师资能力不足、学科建设不全、课程资源匮乏等矛盾因素，玉溪市聚焦基本培训资源统筹，探索实行“同类班次同期举办、同类课程同步开课”机制，紧密结合全市干部能力示范三年行动，全面提升干部培训质量，为推动高质量发展注入强劲动力。

强化系统联动，凝聚培训合力

玉溪市充分认识到基本培训在干部队伍建设中的关键作用，特别是市县两级作为落实基本培训任务的“主战场”，面临诸多挑战。为此，市县组织部门与党校协同发力，将精心规划的课程安排提前下发至9个县（市、区），各地可根据自身实际，自愿与市委党校同步开展培训，构建起“一盘棋”的培训格局。2025年6月16日—7月15日，玉溪市县处级领导干部“习近平新时代中国特色社会主义思想”进修班（第2期）、玉溪市正科级干部暨乡镇（街道）政府正职“习近平新时代中国特色社会主义思想”进修班（第2期）在市委党校举办，红塔区、江川区、澄江市、元江县4个县（市、区）积极响应，通过“1+N”（市委党校+N个县级党校）、“市委党校线下主课堂+县级党校线上分课堂”模式，将乡科级副职干部进修班与市委党校连线开展，采取“综合大课+精准小班”“共性课程+个性课程”“整体+分散”方式，推动优质培训资源下沉与共享，让基层干部也能同步享受同质等效的培训。据悉，通海县、华宁县、易门县、峨山县、新平县5个县乡科级副职干部进修班将于2025年10月与市级进修班（第3期）一同开展。这种联动机制，打破了“单打独斗、各自为战”的培训格局，极大地提高了培训效率，节约了培训成本，确保全市基本培训工作齐头并进。

优化课程供给，提升培训质效

课程设置是培训的核心。玉溪市严格对标中共中央党校（国家行政学院）关于地方党校（行政学院）相关班次基本课程设置要求，将“习近平新时代中国特色社会主义思想”单元（理论讲授、实践解读、案例教学）、“党性教育”单元、“提高履职能力”单元、“马克思主义基本理论”单元和“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史”单元精准融入相应班次教学设计，确保培训内容的权威性与系统性。在此基础上，充分挖掘自身优势，结合本地红色资源以及“干字当头、稳字托底、干部示范”三年行动，为培训课程注入本土特色，增设《玉溪市“干字当头 稳字托底 干部示范”扎实推进高质量发展三年行动方案》“诵读+研讨”、铸牢中华民族共同体意识、经济发展质效提升、“三湖”保护治理攻坚战、中华传统健身操等特色课程，使培训内容既紧扣上级精神，又贴合玉溪发展实际。从市级、县级进修班和青干班的课程对比来看，共性课程占比高，通过“市委党校示范引领+县级党校特色补充”的课程设置模式，既保证了培训的基本质量，又通过市级的拓展课程，满足了不同层级干部的差异化需求。同时，积极拓展线上培训渠道，充分利用云南干部教育网基本培训网络课程、教学提纲和思考题，丰富学习资源，为干部提供更多学习路径，全面提升培训的针对性和实效性。

聚焦干部示范，助推高质量发展

干部示范能力提升是玉溪市推进高质量发展的重要抓手。在基本培训中，玉溪市始终将干部示范能力培养贯穿始终。红塔区、江川区、澄江市、元江县在进修班开班时，都强调了干部培训与推动地方高质量发展的紧密联系，要求学员通过系统学习，筑牢政治本色，提升创新、改革攻坚、群众工作和应急处突等能力，在经济发展、乡村振兴、生态保护等重点工作中发挥示范引领作用。市县两级通过扎实落实培训要求，不断激发干部的担当精神和实干能力，让干部真正成为推动高质量发展的主力军，确保经济发展质效、生态环境改善、社会治理效能、干部示范能力“四个提升”目标有效落地细致，以干部的“示范指数”提升发展的“质量指数”。

玉溪市通过资源统筹、课程优化和聚焦干部示范，打开了基本培训工作局面，为干部队伍建设和高质量发展提供了有力支撑。下一步，将不断探索创新整合市县之间、县县之间的教学资源，持续完善“同类班次同期举办、同类课程同步开课”机制，常态化运用于进修班、中青班、任职班、专题研讨班和基层党员培训班等基本培训班次中，推动基本培训工作再上新台阶。（院校发展科）